2023-12-30 08:42:14 | 帮才招生网
专业基础课程:社会福利政策与法规、特殊困难群体心理发展、特殊困难人群能力需求评估。
专业核心课程:孤残儿童和失智老年人人际沟通、孤残儿童和失智老年人生活照护、孤残儿童和失智老年人膳食与营养、孤残儿童和失智老年人保健与康复、孤残儿童和失智老年人常见病基础护理、社会福利机构经营与管理。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行生活照料、基础护理、康复训练等实训。在社会福利院、儿童福利院等基层社会福利机构进行岗位实习。
1.掌握一定的社会福利服务专业知识与社会福利政策法规,具有社会福利政策法规运用的能力;
2.掌握孤残儿童、失智老年人福利服务的相关服务理念和知识技能,具有开展社会福利服务的能力;
3.掌握孤残儿童、失智老年人康复辅具的基本类型、使用方法与技巧,具有日常照护、保健与康复服务的能力;
4.具有评估孤残儿童、失智老年人社会福利服务需求的能力;
5.掌握社会福利机构日常运营的工作流程,具有日常运营与管理福利机构的能力;
6.掌握社会福利服务项目的申报过程,具有孤残儿童、失智老年人等社会福利项目申报的能力;
7.具有终身学习和可持续发展的能力。
一、宿州应用技术学校社会文化艺术需要学哪些课程专业基础课程:文艺学常识、艺术鉴赏、社会文化基础、地方民俗文化。专业核心课程:艺术技能(音乐/舞蹈/美术/戏剧)、艺术编排、社会文化辅导、社会文化管理、社会文化组织与策划、音视频剪辑。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行音乐、舞蹈、戏剧排练和美术创作、艺术活动编排、艺术活动组织与策划等实训。在各类文化企事业单位、社会艺术培训机构等单位
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一、宣城市理工学校社会文化艺术需要学哪些课程专业基础课程:文艺学常识、艺术鉴赏、社会文化基础、地方民俗文化。专业核心课程:艺术技能(音乐/舞蹈/美术/戏剧)、艺术编排、社会文化辅导、社会文化管理、社会文化组织与策划、音视频剪辑。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行音乐、舞蹈、戏剧排练和美术创作、艺术活动编排、艺术活动组织与策划等实训。在各类文化企事业单位、社会艺术培训机构等单位或
一、宿州应用技术学校服装设计与工艺需要学哪些课程专业基础课程:服装设计基础、服装工艺基础、服装材料。专业核心课程:服装设计、服装结构制图、服装成衣工艺、服装立体造型、数码服装设计、服装CAD版型设计与制作。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行认知实训、服装样衣制作实训、服装生产技术实训。在大中型服装生产企业、校外生产型实训基地、虚拟仿真实训基地等企业或场所进行岗位实习。二、宿州应
一、滁州市应用技术学校旅游服务与管理需要学哪些课程专业基础课程:旅游基础知识、中国旅游地理、中国旅游客源地及目的地概况、旅游政策与法规。专业核心课程:旅游服务礼仪、景区服务基础、导游服务基础、酒店服务基础、旅行社服务基础、定制旅行服务、旅游电子商务。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行景区服务、旅游电子商务、旅行社服务、定制旅行服务、导游服务、酒店服务等实训。在旅游景区、旅游电子
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