2024-05-19 14:35:33 | 帮才招生网
甘肃工业职业技术学院 专科(高职) 理工类 公办
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官方地址: 甘肃天水市
官方电话: 0938-2793278,0938-2790118
电子邮箱: tsjwh@163.com
甘肃工业职业技术学院始建于 1979年,前身为天水地质学校,原隶属国家第二机械工业部(后为核工业部),现为甘肃省教育厅直属的全日制普通高等学校,是甘肃省最早成立的高职院校之一,学校地处“羲皇故里”甘肃省天水市。建校40余年来,一代代工院人扎根陇原、拼搏奋斗、无私奉献,孕育传承了独具特色的核工业军工精神,秉承“崇德精技、乐业修身”的校训,用汗水和智慧谱写了服务地方经济社会发展的光辉篇章。 学校是国家优质高等职业院校、全国创新创业 50强典型经验高校、全国职业院校产教融合50强高校、甘肃省“双高计划”建设单位(A档)、教育部第二批现代学徒制试点单位、教育部“1+X”证书制度试点院校、全国国防教育特色学校,全国消防安全教育示范学校、国家首批国防科技工业高等职业教育实训基地、中国科协“海智计划”甘肃工作基地、省级文明单位、甘肃省文明校园、甘肃省模范职工之家、甘肃省毕业生就业先进单位、甘肃省深化创新创业教育改革示范高校等。同时学校也是中国高等职业教育学会理事单位、中国核工业理事单位、中国电子教育学会职教分会理事单位、中国旅游协会旅游教育分会理事单位。 学校占地面积 325亩,校园建筑总面积22.5万平方米,固定资产总值3.5亿元,教学仪器设备总值1.2亿多元,建有108个门类齐全、设备优良的校内实训基地和工程实训中心,其中1个国家级实训基地,3个央财支持实训基地,75个省级财政支持实训基地。 学校现有全日制在校生 10492人(含扩招学生),教职员工331人,校内专任教师252人,校外兼职教师259人。其中,教授、副教授等高级职称人员122人,中级及其它专业技术人员146人,研究生学位以上教师97人,“双师型”教师254人。现有区域地质调查及矿产普查、工程测量技术、建筑工程技术、旅游管理等5个省级教学团队,老年服务与管理、建筑工程技术等2个省级职业教育教师教学创新团队;3名省级教学名师,2名甘肃省“园丁奖”获得者,6名高校青年教师成才奖获得者,1名省级专家,1名天水市领军人才。学校教师先后获得省级以上表彰152人次,其中国家级30人次,省级122人次。近年来,教师累计完成各类科研课题195项,获得地厅级以上科研立项84项,荣获地厅级科技成果奖28项,教师累计在核心、权威及省部级刊物发表学术论文854篇,获得国家专利87项,出版教材、著作151部。 学校实施校院两级管理体制,现设有地质学院、测绘学院、建筑学院、化工学院、电信学院、艺术学院、经管学院、旅游学院、双创学院、康养产业学院、马克思主义学院和公共课教学部。国家职业技能鉴定站、陇原工匠培训基地、全国计算机等级考试考点、全国英语等级考试考点、甘肃省普通话测试站、 “1+X”证书考试点等职业资格培训与考试认证机构,形成了以大专层次的全日制高职教育为主,融成人教育、短期培训和技能培训鉴定为一体的办学格局。全日制高职教育以普通高中毕业生、中职毕业生为招生对象,专业设置立足区域产业布局,涵盖资源环境、土木建筑、生物化工、电子信息、装备制造、财经商贸、旅游、文化艺术等13大专业门类48个专业,形成了以工科为主,经、管、文、艺类专业协调发展的格局。 学校拥有工业分析技术、旅游管理 2个国家级骨干专业,拥有华为ICT生产性实习基地、旅视界生产性实习基地2个国家级生产性实习基地及1个国家级协同创新中心—甘肃彩陶文化传承应用技术协同创新中心;拥有省级非物质文化传承基地1个、省级集成电路技术开发与技术服务应用技术协同创新中心1个,工程测量技术、电气自动化技术、岩土工程技术等3个省级骨干专业,环境地质学、乡村旅游开发与经营管理等8门省级职业教育在线精品课程,2门省级精品资源共享课,区域地质及矿产普查、工程测量技术、工业分析与检验和旅游管理等4个省级特色专业,获得了以《基于教学及科普教育为一体的地学类综合型实训基地建设与实践》等为代表的14项省级教学成果奖。 学校牵头组建的 2个省级职业教育集团:“甘肃国防科技工业职业教育集团”、“甘肃省家政养老服务职业教育集团”和校内外实验实训基地,携手省内外100多家骨干企业及科研院所,构筑起以“项目引领、任务驱动、生产导向”为基本模式的学生实践能力培养机制。学校实行“以赛促教,以赛促学”的教学模式,近年来,学生在国家级、省级技能比赛中屡获佳绩,各类技能竞赛获奖累计209项。 学校重视毕业生就业工作,构建起了遍布全国的毕业生就业网络。定期举办校内 “供需见面,双向选择”就业洽谈会,学校与国内200余家大中型企事业单位建立了长期、稳固的用人合作关系。建校以来,已累计为国家和地方经济建设培养了5万多名合格的技能型人才,毕业生就业率稳定保持在95%左右,用人单位满意率保持在98%以上。 学校以服务为宗旨,以就业为导向,坚持立德树人,德技并修、工学结合、知行合一的育人机制,依托地质行业和国防科技行业的办学优势,以全国首批国防科技工业职业教育实训基地和甘肃国防科技工业职教集团等为平台,建设有应用技术协同创新中心 10个,各类技能大师工作室5个,已建成甘肃省职业教育名师工作室3个,面向社会积极开展了多层次、多形式的科技研发、教育培训、技术服务和成果转化工作。面向全省开展了矿山测量及数字矿山建设,电子商务创业培训等30多个地方科技服务项目,利用国家职业技能鉴定所、陇原工匠培训基地、校内实训基地等优质办学资源,积极承担了岗位技术培训、农村劳动力转移培训以及“两后生”创业技能培训,累计开展培训了1万余人次,实施技能鉴定6000余人次,为我省精准扶贫工作提供了有效支撑。 站在新起点上,学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢固树立新发展理念,持续加强内涵建设,深化教学改革,推进产教融合,全面提升办学水平和人才培养质量,潜心建设高质量、高水平中国特色世界一流的高职院校,努力实现特色鲜明、优势突出、省内领先、国内先进的综合性高水平高职院校建设目标,为打造 “技能甘肃”和“一带一路”提供技术技能人才支撑,为西部职业教育改革发展提供甘工院经验,为构建中国特色现代职业教育体系贡献甘工院智慧和方案。
甘肃高中排名一览表如下:
1、西北师范大学附属中学:作为甘肃省的重点高中,西北师范大学附属中学一直保持着优秀的教育品质。学校拥有一流的师资力量,教育理念先进,注重学生的综合素质和全面发展。同时,学校设施完备,校园环境优美,为学生提供了良好的学习条件。
2、兰州一中:兰州一中是甘肃省历史悠久的重点中学之一,有着深厚的学术底蕴和优秀的教育传统。学校师资力量雄厚,教育资源丰富,课程设置丰富多彩,旨在培养学生的创新精神和实践能力。
3、兰州三十三中:兰州三十三中是甘肃省的一所优秀高中,注重学生的全面发展。学校拥有优秀的教师团队和先进的教育设施,致力于为学生提供优质的教育资源。学校还开展了各种社团活动和实践活动,培养学生的综合素质和社会适应能力。
4、兰州市外国语高级中学:这所高中拥有优秀的外语教师团队和丰富的外语教育资源,注重学生的外语能力和跨文化交际能力的培养。学校还与国外多所学校建立了合作关系,开展国际交流与合作项目,为学生提供了更广阔的发展空间。
5、白银一中:白银一中是甘肃省的一所优秀高中,以严谨的治学态度和卓越的教育质量而闻名。学校师资力量雄厚,教育资源丰富,不仅关注学生的学术成绩,还注重学生的身心健康和综合素质的培养。 帮才招生网
甘肃省的相关知识
1、地理位置:甘肃省位于中国的西北部,与蒙古国、新疆、青海、四川、陕西等省份接壤或相邻。气候特点:甘肃省的气候属于温带大陆性气候,四季分明,冬季寒冷干燥,夏季炎热少雨。
2、自然资源:甘肃省拥有丰富的自然资源,如煤炭、石油、天然气等能源资源,以及稀土、铁矿、金矿等矿产资源。此外,甘肃省还是中国的重要农业基地之一,主要种植小麦、玉米、马铃薯等农作物。
3、旅游景点:甘肃省有许多著名的旅游景点,如敦煌莫高窟、嘉峪关长城、张掖丹霞地貌等。人口与民族:甘肃省的人口以汉族为主,还有其他多个少数民族聚居。经济状况:甘肃省的经济以工业、农业和旅游业为主,近年来也在积极发展新兴产业和高科技产业。
2023泰安市公办职高学校排名:1、山东泰安卫生学校、2、泰安市理工中等专业学校、3、山东医药技师学院等。
1、山东泰安卫生学校
学校前身为山东省泰安卫生学校,创建于1956年;2003年被评为国家级重点中等学校;2011年升格为高职院校。据2023年4月学校官网显示,学校有东、西两个校区,占地530亩;设有2个教学部、6个系部,开设11个招生专业和10个专业方向;有在校生1.1万人,教职工409人。
2、泰安市理工中等专业学校
泰安市理工中等专业学校,又称“新泰市技工学校”,始建于1970年5月,是由新泰市教育和体育局主管的公办中等专业学校。学校位于新泰市小协镇郭家泉村,现有主校区、新汶校区两个校区。学校是国家级重点中等职业学校、国家中职示范校、山东省示范校。
3、山东医药技师学院
学院现占地面积551亩,建筑面积23万平方米,现有教职工近500人,其中,专业教师256人,汇集了中药学、药学、食品、健康专业博士、硕士等各类高层次人才。全日制在校生8700人,每年培训职工5000余人,建校四十年来累计培养各类人才7万余人。
就业前景好的专业如下:
1、信息安全
从事信息安全产品研究与开发、网络通信与信息服务等工作,可以到国家机关以及各级信息中心部门工作,从事信息安全教育与研究工作。我国已将信息安全列为今后十年优先发展领域,目前信息安全方面的人才很少,而金融、商业、公安、军事和政府部门对信息安全人才的需求是很大的。
2、网络工程
培养掌握网络工程的基本理论与方法以及计算机技术和网络技术等方面的知识,能运用所学知识与技能去分析和解决相关的实际问题,可在信息产业以及其他国民经济部门从事各类网络系统和计算机通信系统研究、教学、设计、开发等工作的高级科技人才。
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